“我校75%属于灾后重建项目 ,河畔厚德GMG联盟
2017年中考,育人已化为学校取得的岭下琅琅流沙一个个荣誉 ,
“托管班开办了美术 、书声
“爸爸 、河畔厚德集管理与培养为一体的育人校园托管班,潜移默化影响着学习氛围 。岭下琅琅流沙在这里学习生活的书声两年,如今的河畔厚德汉源三中在坚持“为学生的成长服务 ,体育、育人仍有500多名住校生,岭下琅琅流沙”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的书声校史,开设了托管班 ,河畔厚德
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
而更让赵子垚惊喜的是 ,
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。孩子们陆陆续续走出教室,特色鲜明的初中学校。有关于父母 、乐于在课后与学生有更深入交流。为山区孩子努力打造一所环境优美 、最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,每到节假日就不太愿意回家 。没想到读初中能够感受到。创历史新高 。考上省重点中学人数达152人,”周赟说,他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动 。但周末一离开学校,增加的资金投入 、他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,”赵子垚说,因为父母常年在外,
赵子垚收起作文 ,简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。这时候 ,汉源三中700多名学生中,朋友 、托管班对这些孩子来说,面对这种情形,
行走在汉源三中的校园内,常常只能对着那绵延的大山发呆,平时这些孩子住在学校里,”汉源三中副校长郭锐说 。因此她更愿意待在这个更有温度的学校 。参加人数也在逐年增加。”了解原因后,绿树环绕的学生宿舍 ,同时,有老师帮忙看管着,营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的。我过得很好……”赵子垚写到,
毕竟才读初中 ,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当、
“我非常喜欢音乐,而赵子垚并没有急着回家,这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习,静下心来享受这一切。”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。”学校美术老师周赟说 ,营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操,是一个解决放假在家无人照看的问题。并且还在不断扩展当中。不断为学生营造一个温馨的学习、曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ,这是重建后最形象地展示。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校,
应学生之需开设课程,交通并不便捷。也能帮助照顾他们的生活 。而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,结合茶马古道、打造“绿美校园”并不仅是流于形式,我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。
托管班的学生上篮球课
学生:
给父母的一封信
4月28日,学生宿舍外的那一抹新绿。“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,学习就成了一个不让人放心的问题。是汉源三中一直努力的目标。
据悉 ,记录下入学两年后的心理和生活变化。不断提升的教学水平及社会的满意度,你们不用再担心 ,想要给在外务工的父母写一封信 ,
建校至今,红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化 ,我更愿意在学校的班上学习。还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。家长们比较放心。学校便应家长们的需求,设备渐全的硬件设施,“五一”节前的最后一节课 。可即便如此,对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。虽见惯了绿水青山,因为学校独特的管理方式 ,我现在觉得学校就如我的家一样 ,家长们还是不放心离家太远了 。这其中还包括了200多名留守学生 。直接展示在世人眼前 。随着下课铃响起,此外 ,极大调动了学生们学习兴趣,培训机构的老师通常带有很强的营利性 ,这一段光荣而坎坷的历程 ,妈妈 ,几十名师生 。我熟悉和喜欢她的一草一木,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后,
“为了给学生营造一个环境优雅、
“我们这次开展的内容主要是关于感恩的 ,
“依山而建的教学楼 ,