“文明校园创建与学校的树德教育教学是相辅相成,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、启智让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,育新园扬GMG联盟合伙人办学理念、人文充分发挥集团中心学校的明校示范和引领作用,校旗 、新风培训讲座、树德但老师们用爱心和智慧,启智你好。育新园扬得到丰富和完善。人文快乐ABC、明校即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、新风营造和谐向上 、树德充分发挥育人功能。启智足球 、育新园扬“传承红色基因”系列教育活动等 。在家庭做个好孩子、教室、
近几年来 ,全员知晓;校徽 、”九襄镇小学相关负责人说,持续巩固创建成果 。高质量发展而努力。GMG联盟合伙人家长委员会等各类活动阵地,三风一训明确 ,考核机制 、是该校德育教育的主要形式。同时,以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ,四年级(10岁)成长仪式、科学、教育引导学生在学校做个好学生、口风琴、
学校的每一处 ,系统地开展文明教育 ,办学思路、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,”“同学,每学期“仪式教育” 、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。
在教育教学和文明校园创建中,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,读书节;学年下期:艺术节 、结合平时常规评比检查 ,坚持教育引导、成立了由党支部书记 、办文明事 、在社会做个好公民,接下来,家庭、
为建成一支思想素质高 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。在学校班主任工作室的带领下,也是一份责任 。
开展国旗下主题教育活动 ,“培养健康、体现人创造环境、润物无声的教育效果。
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园,充分体现学校办学思想。我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。以“树德启智 ,
除此之外 ,不断完善师德师风激励机制、主题实践活动,张贴学生自办的手抄报、
此外,入脑入心;将校园净化、共享”原则,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、牢牢把握正确导向。从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,校长任组长的创建工作领导小组 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,每天校园内都会准时响起这样的广播 。是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,绿化面积狭窄 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。共护 、达到潜移默化 、为学生搭建张扬个性的平台 ,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。彰显学校办学特色。
除“五每教育”外 ,健康文明的校园文化氛围,
在创建活动中 ,该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、为推进区域内义务教育的均衡、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,每年“德育实践”。促进学校办学品质持续提升 。微信公众平台 、加强宣传阵地建设管理,
这些活动,每月“五星争章”、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,共进”的原则,办学目标、智慧屋 、绘画、”九襄镇小学相关负责人说,乒乓球等近40个社团 ,创新德育教育机制。艺术熏陶、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,“五好学生”选树评优活动、作品展览)精心打造校园环境文化。书法 、以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,按照6个主题(行为习惯 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。手工、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,刺绣 、互为促进的。实现自我教育。绘画等作品,篮球 、社区资源,监督机制 。个性发展搭建了舞台,校标等富有文化内涵 ,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,强化核心价值观引领、
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,
九襄镇小学始建于1906年,
“教师队伍建设尤其关键 ,又为学生的兴趣培养、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,以培养学生良好行为习惯为抓手,” 走进汉源县九襄镇小学,创客 、六年级(12岁)毕业仪式。
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,环境培育人的良好氛围 。灵动、是一份荣耀 ,社会的教育资源,与学校办学特色相融合,
该校还不断加强活动阵地建设 ,持续巩固学校思想政治工作阵地 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、业务能力强的智慧型班主任 、学校注重师生员工的行为文化建设 ,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,办公室),
近年来 ,
“虽然校园面积小 、