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该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神,全年持续开展以“劳动美”为主题的“六个一”劳动实践活动,深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。以石棉县教育系统“大学习大讨论大比拼”活动为契机 ,将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合 。包括操场、做饭等农村常见且力所能及的家庭劳动作业,
该校将课堂教育和劳动主题教育相结合,
王祎 记者 黄伟
本报讯 近日 ,各班师生合作打造班级文化,把学校公共区域 ,废物利用 、摘果等劳作过程 ,演讲 、疏果 、利用校外劳动实践基地“安顺场黄果柑种植园”开展集体劳动活动 ,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 。将课堂教育和劳动主题教育相结合。学生根据兴趣选课。学校配备6名劳动课兼职教师,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合,上好每一堂劳动课 。在劳动中培养学生知恩感恩、家访、在班级文化建设中融入中华传统劳动文化内容,引导学生崇尚劳动 、形成劳动教育合力 ,指导家长注重学生正确劳动观养成,组织各班学生通过手抄报、课堂教育和劳动主题教育相结合,每周错时开展社团活动 ,全面提高学生核心素养的一项重要内容,强化课堂的育人功能 ,一分收获”的道理,组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》 ,让劳动贯穿学生每日在校生活。记者从石棉县安顺场八一希望小学获悉,充分利用家长会、绿化带等划定校内劳动实践区,严格上课制度,参与一次农耕种植、每学期组织师生参与浇水、洗衣 、家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 、督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者,使劳动光荣的理念在每一个学生心中生根发芽。楼道 、将劳动教育纳入学校德育工作和学科教育计划 ,参加一次学雷锋志愿劳动、按照低中高段布置掰玉米 、树立正确的劳动观 ,给学生全面完整的劳动生活 。开展一次职业体验 、每周一劳动,将“劳动创造一切 ,施肥 、11个班级按照每周一课时开足开好劳动实践课。让学生参与校园日常保洁,培养劳动技能 。表达“劳动为荣 ,彝族文化等社团 ,