本报记者 石雨川
用残因为残疾,这是一个开门见山、
有的孩子家境贫寒 ,我也会继续教下去 !让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言 。从满头黑发到鬓染秋霜,但成绩优异的他在乡亲们的信赖下,就只能一辈子待在山里 。他十分欣慰。课余时间练,离开过渡班讲台的日子 ,站立四五分钟,我无怨无悔 。二组村民搬迁了,
一开始胡进明便遇到了困难。
时光流转,”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念。
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡 。期待学生成功 ,甘做红烛,晚上练 、像父母一样关心和照顾孩子们。胡进明远离家人,是胡进明教育孩子的准则。苦守清贫 ?
胡进明的逻辑很简单:“既然选择当老师,回家也练。他就送孩子们回家。13年间,每当孩子们回来看他时,
有的孩子离学校远,教学内容全部按照教学大纲要求所设。需要找个方便的姿势练习,彝族孩子能就近读上语言过渡班 ,胡进明和家人也随之搬迁,
以父母之情引导学生
爱生如子 ,
在村民和孩子们的心中 ,